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高三是高中至关重要的一年，决议了一个考生的运气。众多高三党喜欢戴着蓝牙耳机，边听歌边去上课或者边听歌边写作业。如果家长或老师看到这一幕，一定会怒不行遏地大斥:“吊儿郎当!”我二外家的孩子就喜欢学习时听歌，二娘坚决阻挡。
有一次，两人吵了起来，二娘竟被气哭了!可是，听音乐就真的是“吊儿郎当”吗？就真的需要“坚决阻挡”吗？听音乐对学习有资助还是有害处?我以为凡事皆有利弊，如何使用才是关键!01 音乐的作用，你不行不知没有音乐，生命是没有价值的。——尼采从科学角度one音乐可以引发人脑中的“夸奖中心”，从而提高人的学习热情和潜力。蒙特利尔麦吉尔大学的本杰明·戈尔德等人组成的研究小组发现:音乐发生的愉悦兴奋感受与称为“伏隔核”的大脑区域的运动增强有关。“伏隔核”是人脑控制愉悦感受的重要神经中枢，同时它还支配着人脑的夸奖机制。
他们的研究效果说明:音乐对于人脑而言自己就是一种激励，它能为人脑提供足够的动力来捕捉和学习新的信息，从而让人脑收获愉悦和满足感。由此可得听音乐确实有助于高三学生的学习。
two音乐能够塑造大脑。据核磁共振图像显示，音乐家的脑神经突触的联络更蓬勃。更蓬勃的联络意味着逾越凡人的反映力和影象力，这对于课业繁重的高中生尤为重要。试想一下，别人温习三遍才气牢记所学知识，而你只需温习一遍。
你就有多余的时间去学习分外的知识，从而逾越别人。从人文角度音乐最不济的作用是催眠，你放安魂曲的时候，大脑会陷入放松状态，并逐渐入眠。最广为人知的作用是陶冶情操，所以越是有钱人越喜欢带着孩子去听种种音乐的演奏会。
古希腊哲学家毕达哥拉斯提出“音乐净化灵魂学说”认为音乐对人的灵魂有净化和美育作用。确实，现实中那些音乐家无一不是风姿潇洒，气质卓雅。所以，多听音乐能提高一小我私家的思想境界。
尤其对于高三这个敏感的时期，学生会对性、社会、未来生长、家长的治理举行思考与探索。大量的想法充斥大脑势必会对学习造成滋扰，音乐可使学生心田平静，思路清晰。当学生做到“心静”时，他离乐成就不远了。02 学生听的歌算音乐吗？从广义上来讲，确实算音乐。
学生们喜欢听的音乐无非就是当年大火的歌曲，包罗摇滚、盛行、民谣、爵士、乡村等。某音带火的歌曲好比《你的谜底》、《下山》，也成为了大中小学生手机必备歌曲。
那么问题来了，学生们听的歌是上述我所写的“有作用的音乐”吗？谜底是:NO上文所提之“音乐”仅限于以莫扎特为代表的古典主义音乐门户、以肖邦为代表的浪漫主义音乐门户及其他借助小提琴等乐器演奏的音乐形式，记着是纯乐器演奏。可简括为:不带词只有曲的音乐才气起作用。
可是如果听带有歌词的音乐，就似乎是在一间婚房中藏着一个隔邻老王，对人脑的作用会大大削弱。03 应该怎么听歌?高中生99%处于青春期，高中生渡过青春期好比杂技演员走钢丝，稍有不慎，一生尽毁。因为，他们面临的是高考。
学生在此时期会发生成人感，自我意识走向独立成熟、全面生长。他们希望获得怙恃精神上的明白、支持和掩护，但又处于一种与成人相抵触的情绪状态。
当他们与怙恃、老师、同学发生冲突时，往往会去听歌，这时歌曲之力显露无疑。引导学生去听正确的歌曲也就成了我们的当务之急。
解决方法:1 歌曲替代他喜欢听歌就让他听，但种类应该换一换了，家长应打着“我知道有几首歌很火”的旗号，主动推荐给孩子乐曲。这样既能引发他的好奇心，又能将乐曲顺理成章地塞进他的歌单。下载一个音乐APP，然后搜索“脑波音乐”，会泛起一些经心剪辑的助学乐曲，在写作业或学习时听会有不错的效果。
亦可以在他休息时给他播放瑜伽冥想音乐，这样可以提高他的休息效率，消除紧张疲劳。用有益处的乐曲逐渐替代掉他手机中的“情歌，民谣”，让音乐真正地推动他的学习和发展。
2 寻找同种类中效果突出的音乐有些学生会泛起这样的问题——光听曲子听不进去。这时的应对方法是寻找同种类中歌曲中对学习效果最好的音乐。我们可以让他们听带歌词的歌了，但歌名该换换了。
在高中，尤其是高三时期，学生面临超额的作业和紧张的课堂，会逐渐麻木并失去动力。老师和家长总是用传统的说教、举行励志演讲甚至打骂解决问题。殊不知，解决的方法就在孩子的手机里。
随便一个音乐APP，一搜“励志歌曲”，绝对一大堆。这类歌曲的配合特点是:正能量爆棚、渲染努力的情绪、提振精神。我在此推荐几首陪同我逆袭之路的歌曲:以上歌曲在软件中均可搜到3 简朴、粗暴地在家里播放乐曲当前两种方法都不管用时，你大可以用手机在孩子出来运动、用饭时播放我推荐的乐曲。
先让他适应一下，循序渐进，再让他在写作业时听或休息时听，当他体会到利益，自然而然地就会主动开始听了。04 结语我是“另类的高考逆袭君”，用一年时间，用“另类的方法”从倒数渣生起步直到杀入一本大学。
关注我，从心理、生理角度剖析高考学习历程，让你的孩子不再对未来毫无指望!。
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